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，他已经两天没吃东西，没喝水了，他毫不怀疑，如果自己说不出来对方想要的信息，他会一点点饿死在这里。

    ??他摆了摆头，示意对方把他嘴上的东西拿出来，他想跟对方聊聊。

    ??那人用的是手机的手电筒功能照明，光线很一般。

    ??犹豫了一会儿，伸出手的时候又收了回去，赵老师已经猜到对方是谁了，以为对方不愿意让他说话，结果就看到对方从口袋里拿了一张纸出来，然后用纸包着他嘴里的抹布，这才拿了出来。

    ??还是个高中生。

    ??“李寻。”他开口就点破对方的身份。

    ??“李寻是谁？”

    ??“我知道是你，我也认出你妈妈了。”赵老师没有破口大骂，也没有逼对方放过自己，而是说道：“我知道你现在也很慌，也很害怕。”

    ??“我没有慌。”

    ??李寻这才取掉脸上的a4纸，说道：“你说认出她了？你是发现她是当年连环杀人案的受害者家属了吗？”

    ??赵老师：“什么连环杀人案？你妈为什么要把我绑在这里？还让我说什么地址？”

    ??李寻看着他，道：“……你在学校收过一张娱乐小报纸，你会不知道这件事情？”

    ??他似乎恍然大悟，道：“原来是因为这个事情，是因为那张画像和我很像？所以觉得我是凶手？你妈妈是受害者家属？所以才会绑架我。我这两天想破头都没有想明白这个问题。”

    ??“真的吗？我不信。”李寻盯着他，试图从他的表情中看出破绽。

    ??他道：“李寻同学，你好好想想，那张画像和我现在一模一样，杀人案是在十几年前发生的，我那个时候能和现在一模一样吗？”

    ??赵老师看着自己学生的表情，尝试从她表情上得到更多的信息。

    ??果然，这个高中生已经不敢跟他对视了，他觉得对方已经信了，哪怕对方嘴上还在说：“她是做梦梦到的，说不定是梦到了你现在的样子。”

    ??赵老师：“这话说出来你自己信吗？”

    ??这个面临着巨大问题的高中生先是小心翼翼地看着自己的老师，然后再看到自己老师被绑成这个样子，嘴角还有血，眼睛也是红血丝，突然又给了他一个坚定的眼神，说道：“赵老师，你有没有可能真的就是连环杀人犯？”

    ??“我跟你儿子聊过，他说他小时候经常哭，是高需求宝宝，折磨的所有人都想杀了他。”

    ??赵老师似乎不理解她的意思：“因为我儿子是高需求宝宝，所以我就得出去杀人吗？你自己听听，你觉得这能说得通吗？”

    ??李寻作为一个优等生，立马就用一个实际的例子，将自己的意思解释得清清楚楚。

    ??“你看啊，社会上有一些男人，在外面文质彬彬，待人和善，非常友好，在社会上实际上积累了一肚子火气，他们一回到家里就会打孩子，打老婆，发泄自己的怒气。”

    ??赵老师：“你去找我前妻，问问她我有没有打过她。”

    ??“老师你要学会举一反三。人都是有负面情绪的，这种家暴男是通过把自己的负面情绪发泄在家人身上来完成情绪内部的平衡，因为他们把自己的善留给了社会上的其他人，所以这样的人被爆出来在家暴，所有认识他们的人都不敢相信这是真的，觉得不可能，我给这种情况取了一个名字叫情绪守恒，进入他们身体内部的恶意，一定会通过某种方式发泄出来。”

    ??“你这样说是想说明什么？我也有这种情绪守恒？”

    ??“你说会不会有这种情况，有一种人他们的恶是极端的，他们出生在非常糟糕的环境里面，没有受过良好的家庭教育，家里还有一个高需求宝宝，他不知道怎么去排泄自己在家庭里的那一部分压力，于是他就把这种恶发泄到了社会上不相干的人身上，因为在外面把恶发泄出去了，在家里反而能够保持耐